山东省威海市蔚海社区成立于2017年2月，辖有居民1860户，未成年人家庭占比72.2%。为提升辖区居民，特别是青少年的科学素养，社区于2021年改建一处集“学、研、议”于一体的300平米的科普研学馆，现已成为学校的校外研学点和辖区青少年科普教育的主阵地。社区不断以各类趣味科普项目为载体，通过科普研学连接社区、家、学校，打通社区科普教育的最后一百米。

去糟取精，思路要“活”

蔚海社区制定了“智慧蔚海”规划，按照真正为民办实事的要求，通过互联网平台和实地走访，收集整理居民意见，最终决定从居民关注度高的农业研学、创意科普、基础科学、学科实验四个方面打造科普馆，凝聚“家社区”理念，拉近社区与家庭之间的关系，促进居民携手“小家”，共建社区“大家庭”，完善社区自治内循环。以“加强家庭学风，助力孩子成长”作为目标，促进家校联系与合作，提升科普馆使用率，助力打造文化教育类智慧化科普阵地。

腾笼换鸟，内容要“新”

“小朋友们，现在我们一起来观察手里的地瓜藤蔓，找到藤蔓上的芽，顺着芽生长的方向就是地瓜形态学上端。大家注意，我们扦插的时候，这个上端也要一直在上面……”走进蔚海社区科普研学馆，一场由专业社工带领的趣味水培科普活动正如火如荼地开展着。区别于传统科普场所，蔚海社区科普研学馆更加注重理论科普与动手实践相结合。馆内由南向北依次设立文化长廊区、科普阅读区、观影体验区以及活动开展区等，融入健康、安全、探趣、创意、虚拟现实等多种社区科普元素，成为多年龄段、多用途的实用新型实践活动中心，打造科普活动新场地。通过引进集电子、软件、硬件融合教育的社区多媒体互动系统以及农耕复合演示平台，打造占地面积300㎡，辐射3公里的智慧化科普阵地。

图1 水培科普——地瓜苗扦插

科普馆已经成为青少年日常开展课后活动的重要场地。孩子们放学后，会主动到农业复合种植系统查看地瓜苗、小鱼生长情况，通过使用体感切害虫设备学会辨认害虫与益虫。平日里，每次活动结束后，专业社工以“少年说”项目为载体，带领孩子们开展心得分享活动，让孩子们获益匪浅。

图2 孩子放学后到复合种植系统查看地瓜苗生长情况

图3 孩子们使用体感切害虫设备现场

4 专业社工为孩子讲授科学小常识

稳步推进，举措要“实”

为把科普研学馆打造成向广大居民普及科学知识的主阵地，更好地服务青少年家庭，社区在充分调研的基础上，与威海市善若社会工作研究服务中心和区内新苑学校、民办教育机构展开积极合作，从需求征集、服务匹配、精准实施、反馈总结四个方面，打造“益趣体验科普课堂”“乐享假期托管”等特色青少年科普项目5个，着力探索科普教育新理念、新场景，累计服务辖区青少年家庭450余户，居民5200余人次。

蔚海社区科普馆完善管理制度，保证科普馆接待居民参观、组织单位研学承载能力的同时，促进对外资源共建共享，打造蔚海社区文化地标。居民刘长英说：“我从没想过，在我们社区能有这么好的科普教育场地，这让孩子和我们家长都很惊喜，体验下来，真的感觉能学到不少。而且还有社区和学校及专业社工联动为孩子开展活动，对孩子的成长大有益处。”

图5 辖区居民带领孩子参观科普研学馆

图6 新苑学校老师为学生们介绍农耕科普知识

图7 豆子的七天萌发过程观察

同时，蔚海社区科普馆结合自身特点，通过微信群、公众号等多种途径发布乐享假期托管、重大节日活动、红色基地参观、岗位实践体验等类型丰富的活动情况，充分发挥信息终端作用，实现多途径、多方位、多群体宣传，增强居民知识，增进家长和学生亲子关系，营造浓烈的科学文化氛围，赢得辖区居民一致好评。